Аватар пользователя Леоненко

Социологический опрос

 С целью оценить степень удовлетворенности участников образовательного процесса работой соответствующих образовательных учреждений в период с 10.10.2016 по 10.11.2016г. на официальном сайте Минобрнауки России http://минобрнауки.рф пройдет всероссийский опрос о качестве работы образовательных организаций. Опрос конфиденциальный. Участие можно принять по адресу: http://минобрнауки.рф/общественное обсуждение/анкета/1

Аватар пользователя Филоненко

Итоговое сочинение (изложение) 2016-2017 учебный год

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие открытые тематические направления для итогового сочинения 2016/17 учебного года(протокол от 05.07.2016 г.):

  1. «Разум и чувство»,
  2. «Честь и бесчестие»,
  3. «Победа и поражение»,
  4. «Опыт и ошибки»,
  5. «Дружба и вражда».

Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкретных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации.

В соответствии с указанными тематическими направлениями Рособрнадзор организует разработку закрытого перечня тем итогового сочинений 2016/17 учебного года и проводит их комплектацию по часовым поясам. Комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления).

Ниже дается краткий комментарий к открытым тематическим направлениям, подготовленный специалистами ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и одобренный Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах.

1. «Разум и чувство». Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности.
Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума.

2. «Честь и бесчестие». В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия.
Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности.

3. «Победа и поражение». Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами.
В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях.

4. «Опыт и ошибки». В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта.
Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.

5. «Дружба и вражда». Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними.
Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

При составлении тем для итогового сочинения соблюдаются следующие требования:

  • соответствие открытым тематическим направлениям;
  • обеспечение надпредметного характера итогового сочинения (темы не должны нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
  • обеспечение литературоцентричного характера итогового сочинения (темы должны давать возможность широкого выбора литературного материала для аргументации);
  • нацеленность на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
  • соответствие возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
  • ясность, грамотность и разнообразие формулировок тем сочинений.

 

Аватар пользователя Филоненко

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения

На сайте ГКУ НСО НИМРО в разделе "Актуальное" опубликованы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2016-2017 учебном году.

 

Аватар пользователя Филоненко

Вебинары

ВЕБИНАРЫ для предметно-методических комиссий

В целях оказания консультационной поддержки

организаторам школьного и муниципального этапов

всероссийской олимпиады школьников

«Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» совместно с председателями центральных

предметно-методических комиссий олимпиады проводят вебинары,

которые будут проходить по адресу: http://apkpro.ru/webinar/,

согласно прилагаемому графику (см. ниже файл «График вебинаров»).

Если в установленное время отсутствует возможность подключиться к вебинару, с информацией можно будет ознакомиться

на сайте «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

Аватар пользователя Филоненко

В Кыштовском районе стартовал школьный этап всероссийской олимпиады школьников

Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской орлимпиады школьников https://yadi.sk/d/FsGTGc_cut5m8

Аватар пользователя Соколов

С 5 по 15 сентября пройдет Всероссийская акция, посвященная безопасности школьников в сети Интернет

Инициатива проведения акции принадлежит Министерству образования и науки Российской Федерации. Основные цели акции – развитие методов обучения школьников безопасному поведению в сети Интернет с использованием современных игровых и интерактивных технологий, формирование устойчивых жизненных навыков при работе в сети Интернет.
В рамках акции пройдут следующие мероприятия: открытые уроки в любой форме для любой категории обучающихся образовательных организаций системы общего образования (урок, лекция, викторина, семинар, деловая игр и т.п.) по безопасности школьников в сети Интернет. Мероприятия могут проходить как в очной, так и в заочной форме (online-трансляции, видеоуроки и т.д.).Организаторами всероссийской акции в субъектах Российской Федерации могут являться представители органов образования, а также других заинтересованных структур, работающих по тематике акции.

Участниками акции могут быть общеобразовательные организации из всех субъектов Российской Федерации; обучающиеся общеобразовательных организаций.

Заявки принимаются с 20 июня по 15 августа 2016 года по адресам электронной почты: internetkonkurs@inbox.ru; konkurs@деткивсетке.рф 

Методическую помощь и информационную поддержку в организации и проведении акции в Новосибирской области осуществляют специалисты ГБУ ДНО НСО «Областной центр информационных технологий» www.oblcit.ru.

E-mail: info@oblcit.ru, тел. (383) 328-14-65, 328-14-67.



Сайт акции, заявка и анкета участников http://деткивсетке.рф/